O curso de Teologia da PUCPR tem muita história para contar. Tudo começou em 1974, quando foi inaugurado o curso de Ciências Religiosas, com a finalidade de preparar agentes de pastoral leigos e religiosos. Em 2002, a Universidade passou a ofertar o curso de graduação em Teologia que, atualmente, conta com turmas formadas por leigos e leigas engajados nas comunidades eclesiais, cristãos membros de outras Igrejas, assim como seminaristas e religiosos. Por meio de disciplinas como História da Igreja, Sociologia da Religião e Teologia da Espiritualidade, o curso auxilia na formação de pessoas capazes de estabelecer um diálogo aberto e maduro sobre a área.

<i>Para todos os estudantes matriculados no curso de Bacharelado em Teologia é oferecida uma <u>mensalidade diferenciada</u>. Esta é uma iniciativa acordada entre o Instituto Marista, Reitoria da PUCPR e Arquidiocese de Curitiba, considerando o fortalecimento da identidade confessional da instituição.</i>

<strong>O curso prepara o estudante para</strong>

A finalidade do curso de Teologia na PUCPR é formar agentes cristãos leigos e religiosos, seja para o trabalho pastoral junto a comunidades eclesiais e instituições de ensino, seja para a pesquisa e produção de conhecimento na área das ciências bíblicas, da teologia sistemática e do diálogo com as ciências e a cultura.

<strong>Cenário e atuações</strong>

O teólogo pode atuar na área da educação, como pastoralista, assessor teológico, educador social e professor de disciplinas relacionadas ao campo da transcendência; na área da saúde, como capelão hospitalar, orientador espiritual, assessor teológico, articulador de questões relacionadas à Bioética; na área da Comunicação, em programas de TV e rádio de natureza confessional, em jornais, editoras e revistas de mesma natureza; na área social, na condução de Organizações Sem Fins Lucrativos de interface confessional; em comunidades eclesiais (Igrejas) como pastoralista ou assessor eclesial em geral.

<strong>Por que fazer Teologia na PUCPR?</strong>

As metodologias de aprendizagem ativa estão distribuídas nas disciplinas em geral, sendo complementadas por formas expositivas. São priorizadas as técnicas de sala de aula invertida; estudos de caso; aprendizagem por pares seguida de debate (a mais utilizada) e construção de linhas do tempo nas aulas de História da Igreja. Na Graduação, a ênfase do curso está na capacitação para o trabalho como agentes de pastoral nas comunidades eclesiais e na produção de conhecimentos teológicos pertinentes ao tempo atual.
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